Afin de proposer une « nouvelle vision » des alliances 'universités européennes', l’eurodéputée française Laurence Farreng (Renew Europe) a présenté, mardi 8 avril, en commission de la culture et de l’éducation du Parlement européen (CULT) son projet de rapport sur cette initiative mise en place en 2019 et qui rassemble 65 alliances et plus de 570 établissements.
Le texte appelle à repenser les alliances dans une approche de long terme, en tenant compte des évolutions actuelles, pour renforcer leur financement, la recherche et un système de gouvernance en adéquation avec leur diversité.
Ainsi que l’a souligné Laurence Farreng les alliances, ont connu un croissance exponentielle. Quand elles se sont intégrées, ce « qui a permis d'augmenter le budget Erasmus+ dans les différentes lignes budgétaires 2024, l'objectif était d'une vingtaine d'alliances. Aujourd'hui, nous en avons 65 », a-t-elle avancé pour appeler à un financement à la hauteur de ce « surcoût ».
Les rapporteurs fictifs ont salué le texte, avant d’en souligner les éléments perfectibles.
Manuela Ripa (PPE, allemande) a soutenu le diplôme européen, bien que s’opposant à modèle unique.
Elle a aussi appelé à renforcer l’implication des pays candidats, notamment l’Ukraine.
Ros Sempere (S&D, espagnol), quant à lui, a plaidé pour un statut juridique propre des alliances et un investissement renforcé dans la recherche, pour soutenir la compétitivité européenne et faire face aux établissements asiatiques ou américains.
Malika Sorel (PfE, française) a demandé une meilleure évaluation des financements consacrés aux projets STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques), dans la lignée du rapport 'Draghi' et des problématiques stratégiques identifiées par la Commission.
Marco Squarta (CRE, italien) a soutenu un allègement de la charge administrative. Aussi, il s'est exprimé en faveur d'alliances pensées comme « des écosystèmes intégrés » liant l’éducation, l’innovation et la recherche.
Enfin, Carolina Morace (La Gauche, italienne) a plaidé pour la lutte contre les inégalités sociales au regard des limites économiques à la mobilité.
Dans un communiqué, l’Association des universités européennes (EUA) salue le texte, mais appelle à éviter la création d’un « système à deux vitesses ». L'EUA plaide pour des retombées bénéfiques aux établissements d'enseignement supérieur non membres d'une alliance, « en supprimant les obstacles à la coopération pour tous ».
Le délai pour le dépôt des amendements est fixé au 10 avril. Le vote en commission est prévu en juin, pour une présentation en plénière en septembre.
Le projet de rapport : https://aeur.eu/f/gc3 (Nithya Paquiry)