10/03/2023 (Agence Europe) – La Commission européenne a publié, mercredi 8 mars, un rapport sur les conséquences de la pandémie sur l’éducation. Sans surprise, les États membres qui ont connu de longues fermetures de leurs écoles et qui ont un usage moins important du numérique dans le cadre scolaire ont été plus touchés. Par ailleurs, les élèves défavorisés sur le plan socioéconomique ont subi des pertes d’apprentissage plus importantes. Dès lors, le rapport formule une série de recommandations, en particulier la mise en place de mesures compensatoires pour les étudiants plus affectés, davantage d’investissements dans la qualité de l’éducation ainsi que la mise en place de systèmes de suivi et d’évaluation des politiques. L’étude a été menée par le Réseau européen d’experts en économie (EENEE), institut financé par Erasmus+ et chargé de soutenir la Commission dans l'analyse des aspects économiques des politiques d’éducation. Lire le rapport : https://aeur.eu/f/5q8 (HS)