Les ministres européens de l’Éducation se sont mis d'accord, mercredi 16 mars, pour assurer de la manière la plus pertinente et coordonnée possible le soutien aux enfants et aux professeurs ukrainiens réfugiés dans l'Union européenne.
Présidée par le ministre français Jean-Michel Blanquer, la réunion ministérielle a également permis d'identifier les besoins concrets de l’Ukraine, grâce à la présence par visioconférence du ministre ukrainien, Serhiy Shkarlet, et de la commissaire européenne à l'Éducation, Mariya Gabriel.
Deux engagements politiques ont fait l'objet d'un consensus : - assurer aux enfants ukrainiens réfugiés dans l’UE un droit à l’éducation, tout en leur permettant de conserver un lien avec le système éducatif ukrainien; - l’établissement d’un groupe de travail européen dédié, avec le soutien de la Commission européenne.
Ce groupe de travail permettra d’assurer une coordination des actions, de mutualiser les ressources et de maintenir un lien avec le ministère ukrainien de l’Éducation. Il sera piloté par un comité de haut niveau qui se réunira chaque semaine.
Cinq axes de travail. Le premier axe de travail identifié porte sur le financement des initiatives pour l’intégration des élèves et des professeurs ukrainiens, particulièrement dans les États membres en première ligne dans l'afflux des réfugiés.
Mariya Gabriel a présenté quelques pistes. Les États membres pourront faire usage des fonds structurels de la politique de cohésion (FEDER, FSE), du nouvel instrument CARE (EUROPE 12912/8), de la rallonge budgétaire ReactEU et/ou du Fonds 'Affaires intérieures' (voir autre nouvelle). Des fonds non utilisés de la période de programmation 2014-2020 pourront également être réorientés et mobilisés dans ce contexte.
Les Européens ont évoqué le financement des bourses d’études. Le programme Erasmus+ pourra constituer une ressource pour l’envoi de personnel éducatif dans les pays d’accueil et pour favoriser l’intégration des élèves et professeurs dans les systèmes éducatifs européens. La Commission développera, à ce propos, des lignes directrices et se tient prête plus globalement à fournir une aide technique aux États.
Deuxième axe de travail: l’établissement d’un portail européen d’éducation comprenant une plateforme d’information sur la scolarisation dans les États membres, accessible en ukrainien. Des guichets uniques d’inscription dans les écoles européennes pourraient être envisagés. Le portail 'School Education Gateway' facilitera l’accès à des ressources pour les professeurs accueillants, en coopération avec la plateforme d’éducation en Ukraine.
Les partenaires porteront, par ailleurs, une attention à la santé mentale des jeunes ukrainiens.
Le quatrième axe portera donc sur l’accès à la langue, à la culture et au système éducatif ukrainien pour permettre aux enfants ukrainiens d'apprendre la langue du pays d’accueil et de conserver leurs acquis en ukrainien. Une plateforme sera donc accessible aux professeurs ukrainiens.
Les ministres souhaitent favoriser l’accueil de ces professeurs ukrainiens, notamment grâce au programme eTwinning. 3000 enseignants ukrainiens en font déjà partie, a souligné Maryia Gabriel.
À plus long terme enfin, le ministère ukrainien de l’Éducation a insisté sur l’élaboration de mécanismes de reconstruction du système éducatif ukrainien lorsque ce sera possible. (Émilie Vanderhulst)