login
login
Image header Agence Europe
Bulletin Quotidien Europe N° 12656
Sommaire Publication complète Par article 25 / 38
PLÉNIÈRE DU PARLEMENT EUROPÉEN / Éducation

La crise montre une nouvelle fois le besoin de compétences numériques, soulignent les eurodéputés

Après un échange de vues à ce propos avec la Commission européenne en début de semaine, les eurodéputés ont adopté, mercredi 10 février, une résolution d'actualité dans laquelle ils s'inquiètent des pénuries de compétences, en particulier de compétences numériques.

« À l'heure actuelle, 42% des Européens manquent de compétences informatiques de base. En plus, la crise actuelle met en difficulté bien des jeunes qui sont en train de se former – pas de stages, pas de mobilité, cours à distance –, ce qui occasionnera des difficultés supplémentaires pour les intégrer dans le monde du travail », a déclaré la Française Anne Sander (PPE), qui appelle à renforcer les liens entre la formation et le monde de l’entreprise. 

La résolution - adoptée par 606 voix pour, 12 contre et 72 abstentions - fait suite à l'Agenda européen des compétences, présenté à l'été 2020 par la Commission européenne (EUROPE 12518/1). Au cœur de cette stratégie, un pacte des compétences qui a donné lieu, à ce jour, à « trois partenariats de compétences (qui) sont déjà en place et au total 11 milliards d'euros (qui) ont été engagés par des partenaires des écosystèmes industriels pour améliorer les compétences de leur main-d'œuvre dans les années à venir », a expliqué le commissaire à l'Emploi, Nicolas Schmit (EUROPE 12599/34). Il a aussi annoncé son intention de lancer, courant 2021, l'initiative sur les comptes d'apprentissage individuels et celle sur les microqualifications (micro credentials). 

De leur côté, les eurodéputés estiment qu'une part beaucoup plus importante du nouveau budget à long terme de l'UE et du programme Next Generation UE doit être consacrée à des actions de l'agenda européen des compétences. Face au nombre élevé de jeunes qui ne suivent aucune forme d'éducation, d'emploi ou de formation (NEET), ils recommandent de renforcer les systèmes d'alerte précoce pour identifier les jeunes à risque et appellent à renforcer l'évaluation des compétences et l'orientation professionnelle. 

Lien vers la résolution : http://bit.ly/3aVy9eP (Sophie Petitjean)

Sommaire

ÉCONOMIE - FINANCES - ENTREPRISES
RÉPONSE EUROPÉENNE À LA COVID-19
POLITIQUES SECTORIELLES
ACTION EXTÉRIEURE
PLÉNIÈRE DU PARLEMENT EUROPÉEN
DROITS FONDAMENTAUX - SOCIÉTÉ
INSTITUTIONNEL
COUR DE JUSTICE DE L'UE
BRÈVES