login
login
Image header Agence Europe
Bulletin Quotidien Europe N° 11904
Sommaire Publication complète Par article 30 / 38
ÉDUCATION / Éducation

La Commission propose que le Sommet de Göteborg fixe des objectifs ambitieux à l'horizon 2025

La Commission européenne souhaite redynamiser l’éducation en Europe. Elle a présenté, le 14 novembre à Strasbourg, une communication exposant sa vision à l’horizon 2025. Le document, qui sera discuté par les Vingt-huit lors du sommet social informel de Göteborg, propose notamment d’obliger les États membres de consacrer 5% de leur PIB à l'éducation. 

« L’enseignement et la formation n’ont pas été une priorité dans tous les États membres ces dernières années. Mais les citoyens doivent devenir plus résilients. (…) Or, le fait que l'éducation ne relève pas de la compétence de l'UE ne compromet pas sa valeur. (…) Ce que veut la Commission, c’est faire remonter les enjeux de l’éducation. », a déclaré devant la presse le commissaire à la Croissance et à l'Investissement, Jyrki Katainen.

Il y a quelques jours, la Commission a publié son rapport de suivi de l'éducation et de la formation 2017 montrant que l’UE était loin d’atteindre les objectifs de la stratégie 'EUROPE 2020' en matière d’éducation (EUROPE 11901).

Dans ce contexte, le collège des commissaires a adopté une communication qui présente plusieurs pistes pour moderniser l’éducation et la culture à l’horizon 2025. Ce document sera discuté le 17 novembre lors d’un déjeuner de travail des Chefs d’État ou de gouvernement organisé en marge du sommet social informel de Göteborg.

Parmi les pistes envisagées, citons par exemple l’idée de définir un nouveau critère de référence visant à ce que tous les jeunes Européens achevant le deuxième cycle de l'enseignement secondaire possèdent une bonne maîtrise de deux langues en plus de leur(s) langue(s) maternelle(s) d'ici 2025.

Autre proposition : fixer un quota de 25% pour la part de personnes s'engageant à apprendre tout au long de leur vie d’ici 2025. La Commission évoque aussi l’idée d’un processus de la Sorbonne, à l’image du processus de Bologne, pour ancrer la reconnaissance des diplômes dans l’UE. Cette idée avait été suggérée par le président français, Emmanuel Macron, lors de son discours sur la relance du projet européen à l'Université de la Sorbonne (EUROPE 11870).

« Cette communication est, de loin, le document de stratégie le plus abouti et le plus ambitieux écrit depuis des années au niveau européen ! », a déclaré Petra Kammerevert (S&D, allemande), présidente de la commission de la culture et de l'éducation du Parlement européen. Elle s’est tout particulièrement réjouie de l’objectif proposé par la Commission de doubler le nombre de participants au programme Erasmus+ et d’atteindre les bénéficiaires les plus désavantagés. 

À Göteborg, le président du Conseil européen, Donald Tusk, mettra lui aussi sur la table un document concernant l'éducation et la culture, nous ont confirmé ses services.

Voir le texte de la communication : http://bit.ly/2hr5tiB   (Sophie Petitjean

Sommaire

PLÉNIÈRE DU PARLEMENT EUROPÉEN
INSTITUTIONNEL
ÉCONOMIE - FINANCES - ENTREPRISES
POLITIQUES SECTORIELLES
ACTION EXTÉRIEURE
COUR DE JUSTICE DE L'UE
ÉDUCATION
BRÈVES
CORRIGENDUM