Bruxelles, 28/03/2012 (Agence Europe) - Le réseau Eurydice a publié un nouveau rapport sur l'éducation à l'entrepreneuriat dans les écoles (« Entrepreneurship Education at School in Europe »), comprenant une analyse comparative et des descriptions nationales. L'analyse comparative, qui couvre les États membres de l'UE ainsi que l'Islande, le Liechtenstein, la Norvège et la Turquie, montre qu'une grande majorité des pays européens abordent l'éducation à l'esprit d'entreprise au travers de stratégies nationales ou autres initiatives. Dans le primaire, deux tiers des pays européens reconnaissent explicitement l'esprit d'entreprise dans les documents d'orientation. Dans le secondaire, la quasi-totalité des pays l'incluent dans les programmes, soit dans les objectifs généraux, soit dans le cadre des matières d'enseignement, ou encore par une combinaison des deux approches L'importance de l'éducation à l'esprit d'entreprise est dont largement reconnue. Par ailleurs, de nombreux pays définissent des objectifs d'apprentissage spécifiques pour l'éducation à l'esprit d'entreprise, qui comprennent des attitudes, savoirs et compétences entrepreneuriales. Enfin, le rapport montre les pays où les enseignants sont soutenus par des lignes directrices de mise en œuvre et du matériel didactique et présente les initiatives et les réformes en cours. (IL)