Bruxelles, 22/05/2008 (Agence Europe) - Le vieillissement de la population, et les objectifs ambitieux de développement de la compétitivité obligent les États membres à reconsidérer fondamentalement leur politique en matière d'éducation et de formation tout au long de la vie. Les adultes doivent poursuivre leur formation dans leur parcours professionnel afin de réactualiser leurs compétences compte tenu de l'évolution rapide de la société et des outils technologiques. La créativité des jeunes doit être stimulée pour répondre aux exigences sans cesse plus pointues des entreprises. Les ministres ont adopté, jeudi 22 mai, des conclusions sur ces deux points. « La créativité dans les systèmes d'enseignement est la clé pour le développement futur de l'Union européenne et de ses États membres (…) On a besoin d'écoles créatrices pour une société innovatrice », a souligné le ministre slovène de l'Éducation, Milan Zver. Le Commissaire Ján Figel, responsable de l'éducation et de la formation, de la culture et de la jeunesse, a évoqué pour sa part l'importance de l'échange de bonnes pratiques entre les États membres pour une réflexion commune sur les nouvelles méthodes d'apprentissage à envisager.
Il faut développer chez les jeunes des aptitudes particulières afin de leur permettre, une fois adultes, d'apporter des réponses innovantes aux défis particuliers et urgents qui se posent aujourd'hui, souligne le Conseil dans ses conclusions à propos de la promotion de l'innovation et de la créativité. Les systèmes nationaux doivent être réformés pour proposer dans leurs programmes scolaires des activités susceptibles de développer la créativité et l'esprit d'innovation des enfants. Les enseignants ont un rôle fondamental à jouer pour développer ce potentiel et doivent être formés de manière adéquate pour être à même de proposer un enseignement innovant et reposant sur l'utilisation d'outils d'apprentissage modernes. Par ailleurs, les écoles doivent s'ouvrir au monde professionnel et aux entreprises, mais aussi au monde culturel, afin de proposer un enseignement qui corresponde aux réalités du monde professionnel et qui encourage les aptitudes personnelles des élèves. Une autonomie accrue des établissements scolaires a été mise en évidence par certaines délégations, comme le Royaume-Uni ou l'Autriche. De son côté, la Suède a estimé qu'un enseignement plus moderne et plus libre ne doit pas mettre sur la touche les élèves qui ont besoin d'un encadrement plus traditionnel pour s'épanouir.
Dans ses conclusions sur la formation des adultes, le Conseil encourage les États membres à réaliser des efforts particuliers pour accroître le niveau de compétence des travailleurs peu qualifiés et donner une seconde chance aux adultes qui n'ont pas terminé leur parcours scolaire, en leur offrant une formation adaptée aux besoins concrets (compétences en matière de technologies de l'information et de communication et connaissance des langues). Outre les avantages économiques et sociaux générés, comme une plus grande capacité d'insertion professionnelle, l'accès à un emploi de meilleure qualité et une participation citoyenne accrue, la formation permanente permet également une meilleure intégration sociale et l'épanouissement personnel. Les systèmes de validation des compétences acquises dans un autre État membre sont également un moyen d'encourager les adultes à poursuivre leur formation. « La formation des adultes est souvent négligée, or nous sommes dans une situation démographique particulière », a commenté le commissaire Ján Figeå. Selon lui, l'éducation et la formation des adultes doivent être intégrées dans une stratégie à long terme. Il recommande, à l'instar du Conseil, une meilleure utilisation des ressources existantes et un échange de bonnes pratiques entre États membres.
Les ministres ont également dégagé une orientation générale à propos du projet de décision du Parlement et du Conseil proclamant 2009 « Année européenne de la créativité et de l'innovation », sur base de la proposition de la Commission présentée en mars 2008. Les États membres ont tous marqué leur parfaite adhésion à l'idée d'organiser cet événement, compte tenu des ambitions affichées de favoriser la créativité grâce à l'éducation et à la formation tout au long de la vie. (I.L)