La Commission européenne veut améliorer la coopération transnationale dans l'UE entre les institutions européennes d’enseignement supérieur, notamment via la mise sur pied d'un statut juridique pour les alliances d'établissements d'enseignement supérieur, dans le cadre d’une recommandation au Conseil présentée mardi 18 janvier.
« Les alliances d'universités européennes ouvrent la voie : d'ici à la mi-2024, le budget européen soutiendra jusqu'à 60 alliances d'universités européennes, avec plus de 500 universités à travers l'Europe », a déclaré la commissaire européenne responsable de l'Innovation et de la Recherche, Mariya Gabriel.
Cette recommandation du Conseil fait partie du paquet dédié à l'enseignement supérieur (voir autre nouvelle) annoncé dans le programme de travail 2022 de la Commission européenne (EUROPE 12814/4).
Alors que la stratégie définit une vision pour la transformation du secteur de l'enseignement supérieur en Europe, la recommandation est la première étape « d'une approche progressive vers une coopération transnationale plus profonde, plus durable et plus efficace », explique l’institution en préambule de la recommandation.
Elle préconise, pour ce faire : - l'élaboration d'un statut juridique (‘legal statute’) pour les alliances d’établissement d’enseignement supérieur afin de mettre les ressources en commun ; - la création d’un diplôme européen commun (‘Joint European degree’) ; - l’utilisation généralisée de la carte d’étudiant européenne (‘European Student Card initiative’) d’ici la mi-2024.
Sur le statut juridique, elle suggère la mise en œuvre pleine et entière du groupement européen de coopération territoriale (‘European Grouping of Territorial Cooperation’ – EGTC) afin de déployer des projets pilotes dans le cadre du programme Erasmus+. Pour ce qui est des Alliances, elle rappelle l’importance du programme-cadre Horizon Europe.
La recommandation met en avant l’importance de l’autonomie des institutions d’enseignement supérieur dans le cadre de coopération transnationale. Elle suggère d’améliorer la confiance mutuelle entre les institutions d'enseignement supérieur par le biais de services de contrôle de qualité externe et des programmes d’enseignement. Elle propose en outre d’engager davantage le personnel enseignant, les chercheurs et les étudiants dans la gouvernance des structures transnationales d’enseignement.
La Commission propose aussi de soutenir le développement de formations collaboratives virtuelles communes (‘virtual collaborative learning’), par exemple en soutenant le développement de stratégies communes et en développant des infrastructures informatiques partagées.
Budget. Cette initiative ne nécessitera pas de ressources supplémentaires du budget de l'UE, indique la Commission. Cependant, les mesures de la présente recommandation mobiliseront des sources de financement aux niveaux européen, national et régional, nuance-t-elle.
Suivi. La Commission recommande aux États membres de mettre en œuvre la recommandation dans les meilleurs délais et de soumettre un plan national exposant les mesures correspondantes.
L'institution a l'intention de rendre compte de l'utilisation de la recommandation par le biais de cadres de suivi et de rapports de l'Union. Un rapport devra être préparé par la Commission au plus tard cinq ans après l'adoption de ladite recommandation.
Pour accéder à la recommandation : https://bit.ly/3qFY4jX (Pascal Hansens)