Bruxelles, 16/05/2007 (Agence Europe) - Le réseau d'information sur l'éducation Eurydice vient de publier une étude intitulée « Focus sur les structures de l'enseignement supérieur en Europe: Evolutions nationales dans le cadre du processus de Bologne ». Parue à l'occasion de la conférence de Londres des ministres européens en charge de l'enseignement supérieur, cette publication établit un bilan sur les dispositifs déjà mis en œuvre dans le cadre du processus de Bologne: adoption d'une structure en trois cycles (Licence/Master/Doctorat), introduction du Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS), délivrance du Supplément au diplôme, reconnaissance des diplômes conjoints, mise en place de cadres nationaux de certification et développement de l'assurance qualité dans l'enseignement supérieur. Il ressort des informations collectées que: - La structure en trois cycles (Licence/Master/Doctorat) est adoptée ou en voie de l'être presque partout. Dans plusieurs pays, aucune durée maximale n'a encore été fixée pour le doctorat. - Le Système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS) dispose désormais d'une base légale presque partout et s'applique le plus souvent aux programmes de type licence et master. Dans plus de la moitié des pays, l'ECTS est utilisé dans tous les établissements et tous les programmes d'études. - Au niveau des diplômes conjoints des progrès restent à faire: seule la moitié des pays signataires les reconnaît formellement.
La moitié des pays signataires a pleinement mis en œuvre au moins deux de ces trois éléments centraux du processus de Bologne. Dans la plupart des pays, des mesures incitatives financières sont mises en place, ainsi que des mesures de conseil et d'information pour faciliter la généralisation de ces éléments dans l'enseignement supérieur. Par ailleurs, une quinzaine d'Etats membres de l'Union européenne ont adopté un cadre national de certification ou prévoient de le faire en 2007. L'étude est disponible à l'adresse suivante: http: //http://www.eurydice.org/portal/page/portal/Eurydice/PubContents?pubid=086EN. (gc)