La Commission européenne a publié, lundi 29 janvier, une étude prospective détaillée sur l'avenir de l'enseignement scolaire dans l'Union européenne à l'horizon 2040. Cette étude, qui repose sur la contribution de plus de 80 experts, propose quatre scénarios oscillant entre des approches « standardisées » et « flexibles » et des conditions « compétitives » et « collaboratives ». L'objectif de ces scénarios est d’explorer les contraintes futures de l'éducation et de définir les orientations futures de l'enseignement dans l'UE en réponse aux changements sociétaux et technologiques.
Un aspect majeur mis en avant par la Commission est le financement de l'éducation. L'institution recommande vivement de maintenir ou d'accroître le financement de programmes influents comme Erasmus+ et de soutenir de manière continue les réformes éducatives dans les États membres. Cette approche vise à garantir des investissements ciblés et une évaluation efficace des réformes éducatives à travers l'UE.
La question de l'inclusion de tous les apprenants est également abordée. La Commission encourage l'augmentation du financement pour la recherche sur les politiques visant à réduire les inégalités éducatives. Elle souligne l'importance de surveiller les progrès dans la réduction des écarts de réussite éducative, notamment chez les étudiants affectés par différents facteurs de sous-performance.
Concernant la numérisation, l'étude reconnaît les progrès significatifs réalisés, mais note qu'il reste encore beaucoup à faire pour améliorer l'adoption et l'utilité des outils numériques. La Commission suggère le développement de ressources d'apprentissage et l'amélioration des plateformes d'échange d'expériences numériques pour les enseignants et les écoles.
Pour l'amélioration des méthodes pédagogiques et d'enseignement, la Commission préconise des analyses approfondies des pratiques gagnantes et la production de guides méthodologiques pour les communautés scolaires, afin de favoriser des méthodes d'enseignement plus flexibles et innovantes.
Enfin, l'étude souligne l'importance de développer des méthodes d'évaluation innovantes, de reconnaître les changements dans le rôle et les conditions de travail des enseignants, de promouvoir les avantages de l'utilisation de l'IA dans l'éducation et de favoriser l'apprentissage interdisciplinaire.
Le rapport (en anglais) : https://aeur.eu/f/anp (Nithya Paquiry)