La Commission européenne a publié, mardi 21 février, des lignes directrices sur l’éducation aux médias destinées aux États membres. En effet, la révision de la directive sur les services de médias audiovisuels (DSMA) de 2018 a introduit de nouvelles exigences en la matière. Les États membres, en particulier, sont tenus de promouvoir et de développer des mesures d’éducation aux médias tout en rapportant périodiquement sur ces actions.
Ces rapports, précise la Commission, devront contenir toutes les mesures législatives pour promouvoir et développer l’éducation aux médias, en particulier lorsque celles-ci s’appliquent aux médias audiovisuels et aux plateformes de partage de vidéos. Ils devront également préciser quels organismes sont en charge de la mise en œuvre et du suivi ainsi que les budgets alloués.
Enfin, les États membres devront rendre compte des activités de sensibilisation et de développement de compétences médiatiques, y compris celles menées par des acteurs de marché, des organismes scientifiques ou des ONG.
Par ailleurs, les lignes directrices insistent sur la nécessité d’échanger les bonnes pratiques d’un État membre à l’autre et invitent les autorités nationales de régulation à collaborer avec le Groupe des régulateurs européens des services de médias audiovisuels (ERGA).
En parallèle à la publication, Roberto Viola, à la tête de la Direction générale des réseaux de communication, du contenu et des technologies (DG Connect) de la Commission a souligné que l’éducation aux médias reste un outil privilégié pour combattre la désinformation. « Même si l'Europe a mis en place un outil assez efficace pour lutter contre la désinformation avec les réseaux sociaux - à savoir le Code de pratique sur la désinformation (EUROPE 13118/21) - les utilisateurs jouent un rôle décisif », a-t-il rappelé sur son blog.
Or, si le rôle de la DSMA dans la régulation de la sphère médiatique européenne fait consensus, les eurodéputés alertent de manière récurrente sur sa transposition incomplète (EUROPE 13075/23).
Pour consulter les lignes directrices : https://aeur.eu/f/5h3 (Hélène Seynaeve)