Bruxelles, 18/06/2002 (Agence Europe) - Des représentants de 29 pays européens, Etats membres de l'UE, pays candidats et pays de l'Espace économique européen ainsi que des partenaires sociaux ont étudié, la semaine dernière à Bruxelles, la façon d'améliorer la qualité et les performances de l'enseignement et de la formation professionnels en Europe en intensifiant la coopération. La conférence, organisée par la Commission européenne, a notamment conclu que, pour faciliter la transparence des qualifications et des compétences, un nouvel instrument unique devait être mis au point, intégrant les outils existants tels que le CV européen et les suppléments aux diplômes et aux certificats. Un vif soutien s'est manifesté en faveur d'un système de transfert d'unités de cours capitalisables dans le domaine de l'enseignement et de la formation professionnels au niveau européen, complétant le système européen de transfert d'unités de cours capitalisables dans le domaine de l'enseignement supérieur. L'apprentissage non formel - un domaine particulièrement important aux yeux des partenaires sociaux - a également été considéré comme une priorité. Afin de permettre aux citoyens de combiner et de transférer leurs compétences, quelle que soit la filière par laquelle celles-ci ont été acquises, il a été souligné qu'une coopération accrue était nécessaire au niveau européen pour mettre au point des approches fiables et crédibles, afin d'évaluer l'apprentissage s'effectuant en dehors des établissements d'enseignement et de formation. Ces mesures seront mises en oeuvre dans le cadre d'un processus nouveau et volontaire de coopération, qui figurera en tête des priorités de la future Présidence danoise de l'UE. Une conférence de suivi des ministres sera organisée par la Présidence danoise à la fin de cet automne.