La Direction générale de l’éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture (DG EAC) a publié, mardi 19 août, un document de réflexion relatif à la lutte contre les discours de haine et le harcèlement en ligne et hors ligne, 'dans et par l’éducation'.
L’étude repose sur une série de rencontres du groupe de travail sur l’égalité et les valeurs dans l’éducation et la formation (2021-2025) : une réunion en ligne consacrée aux discours de haine (20-21 juin 2024), une session à Bruxelles sur le (cyber)harcèlement (8-10 octobre 2024), un webinaire dédié à l’implication des parents et des élèves (3 décembre 2024) ainsi qu’une activité d’apprentissage par les pairs organisée par le ministère turc de l’Éducation à Ankara (7-8 avril 2025).
La DG EAC rapporte ainsi que plus de la moitié des élèves européens déclarent avoir déjà été victimes de harcèlement et que près de 7% des élèves sont fréquemment harcelés.
On notera en outre que le cyberharcèlement concerne 15% des adolescents. Autant de violences dont les conséquences pèsent lourd sur le bien-être.
Ainsi, les élèves fréquemment harcelés présentent un niveau de satisfaction de vie inférieur de 15 points par rapport à celui des autres élèves. En outre, les discours de haine se font plus nombreux.
En témoigne une analyse de 8 millions de messages en ligne en 2023 qui démontre une hausse de 30% des contenus toxiques en neuf mois, tandis que l’Agence des droits fondamentaux de l'Union européenne a constaté que plus de la moitié des publications analysées, soit 53%, pouvaient être qualifiées de haineuses.
Parmi les populations les plus vulnérables, 54% des jeunes LGBTQI déclarent avoir déjà été harcelés en milieu scolaire et 67% avoir été victimes de commentaires négatifs.
Le document répertorie les priorités formulées par les participants, qui ont appelé à une meilleure éducation aux usages numériques et à leurs enjeux, à développer l’éducation à la citoyenneté, mais aussi à favoriser et améliorer les compétences relationnelles et émotionnelles.
Lire le document (en anglais) : https://aeur.eu/f/i4i (Nithya Paquiry)