Bruxelles, 25/02/2011 (Agence Europe) - Le processus de Bologne recommande une coopération plus étroite et plus transparente entre les gouvernements, les institutions d'enseignement supérieur, les étudiants, le personnel académique et les agences d'assurance qualité. Un objectif toutefois difficile à atteindre en réalité et qui demande une participation active de la part des universités et des étudiants. Le 1er octobre 2010, le projet MyUniversity a vu le jour. Il est partiellement financé par la ICT Policy Support Programme (ICT PSP) de l'Union européenne, et dix-sept universités de la Bulgarie, de la Lituanie, de l'Espagne, de la Slovaquie et de la Suède y participent. Le but est d'esquisser, de déployer et de valider une solution intégrée qui permette aux acteurs universitaires (étudiants et personnel enseignant et administratif) de s'impliquer ensemble dans un processus de prise de décision plus transparent, permettant de développer des plans d'action et des recommandations appropriées en faveur de l'enseignement supérieur européen. Et donc de participer aux objectifs du processus de Bologne.
Les objectifs principaux du projet MyUniversity, lancé en ligne ce mois de février, sont: 1) déployer une panoplie d'instruments en ligne, concentrés sur une seule plate-forme, simultanément dans plusieurs pays, permettant aux personnes intéressées de participer à l'actualité en matière d'enseignement supérieur, tant au niveau local qu'européen ; 2) montrer comment les citoyens de différents pays peuvent partager des informations, des résultats et des meilleures pratiques grâce à une mise en ligne par des participants d'autres pays. Ainsi, un sujet débattu au niveau national peut trouver un auditoire plus large pour une discussion transfrontalière qui déborde sur des sujets de dimension européenne ; 3) montrer comme il peut être facile pour les décideurs d'inclure des initiatives en ligne pour étoffer leurs décisions. L'idée n'est pas d'intervenir dans les processus de décision ni d'enlever aux membres élus leurs prérogatives mais de leur offrir de nouveaux mécanismes qui leur permettent de prendre en compte l'opinion d'un plus large cercle d'intéressés. (I.L.)