Pour faciliter la mobilité étudiante et permettre le développement de campus virtuels européens, les universités devraient harmoniser leurs processus numériques, selon le rapport sur le cadre européen d’interopérabilité de l’enseignement supérieur (European Higher Education Interoperability Framework Report), qui présente un ensemble de références techniques et organisationnelles pour harmoniser les processus numériques et faciliter un fonctionnement commun des systèmes universitaires européens, comme le prévoit le Plan d'action pour l'éducation numérique (2021-2027)
Publié lundi 18 août sur le site des publications de l’Union européenne et élaboré pour la Commission européenne par un consortium réunissant le Service allemand d’échanges universitaires (DAAD), l’entreprise d’audit et de conseil Deloitte, la coopérative néerlandaise d’infrastructures numériques pour l’enseignement supérieur et la recherche SURF, le réseau européen dédié à l’apprentissage en ligne EDEN, l’association allemande de soutien à l’éducation, la science et l’innovation Stifterverband, et le Knowledge Innovation Centre, le centre maltais spécialisé dans l’innovation en enseignement supérieur, le document présente une analyse de ce cadre européen d’interopérabilité de l’enseignement supérieur et un ensemble de recommandations pour faciliter la mise en œuvre.
En ce sens, il préconise de standardiser les formats de données, de partager des métadonnées plutôt que des données sensibles, d’expliciter les rôles et compétences du personnel et d’assurer la compatibilité et l’interopérabilité entre systèmes.
Il appelle en outre à une description harmonisée pour les compétences et connaissances validées, à garantir la transparence des procédures d’assurance qualité et à intégrer les micro-certifications dans les dispositifs de reconnaissance. Enfin, il encourage les alliances universitaires à développer des catalogues communs de cours, en commençant par des projets pilotes.
Le rapport : https://aeur.eu/f/i63 (Nithya Paquiry)