Organisé par la Commission européenne, l'événement « Le plan d’action pour l’éducation numérique en revue » a rassemblé, lundi 29 avril à Bruxelles, des experts de toute l'Union européenne afin de faire le bilan à mi-parcours de la mise en œuvre de cette stratégie pour un apprentissage numérique initiée en 2021 et qui court jusqu'en 2027.
La directrice de l'Innovation, de l'Éducation numérique et de la Coopération internationale au sein de la Direction générale de l'Éducation, de la Jeunesse, du Sport et de la Culture, Antoaneta Angelova-Krasteva, a ouvert la conférence en insistant sur l'importance d’un tel examen, tandis que le Conseil de l'UE a adopté, fin 2023, deux recommandations sur les principaux facteurs favorisant la réussite de l'éducation et de la formation numériques (EUROPE 13299/1).
Mme Angelova-Krasteva est revenue sur des succès représentatifs du plan, notamment le lancement de l'outil 'SELFIE', qui a touché plus de 180 000 enseignants depuis sa création et qui vise à aider les établissements scolaires à évaluer leurs méthodes d’apprentissage à l’ère numérique.
Les discussions ont porté sur les réalisations passées à travers des témoignages de praticiens et différents acteurs du secteur.
Pia Ahrenkilde Hansen, directrice générale de l'Éducation, la Jeunesse, le Sport et la Culture, a pris, elle aussi, la parole pour signifier que l’objectif est de rendre l'éducation et la formation adaptées à l'ère numérique et d'exploiter les nouvelles possibilités que cela offre. En ce sens, elle a annoncé la création de deux groupes d'experts indépendants pour aborder les contenus d'éducation numérique et l'informatique de haute qualité.
L'événement a également été l'occasion de discuter des enjeux actuels, tels que l'égalité des genres, l'impact de la désinformation et l'utilisation des technologies émergentes comme l'intelligence artificielle. Autant de sujets qui se trouveront au cœur des consultations prévues avec les parties prenantes au cours des prochains mois.
En outre, en fin de matinée, avant que s'ouvre une série de panels de discussion axés sur les prochaines étapes et innovations, Mme Angelova-Krasteva a réitéré l'importance de la collaboration entre enseignants, étudiants, responsables politiques et dirigeants d'entreprises pour continuer à développer une éducation numérique de qualité.
« Nous devons nous rappeler que l'éducation numérique n'est pas une question de technologie en tant que telle, mais qu'il s'agit de ses utilisations significatives et créatives pour construire des systèmes d'apprentissage inclusifs, résilients et efficaces », a-t-elle conclu. (Nithya Paquiry)