La circulation des cerveaux et les moyens de parvenir à une circulation équilibrée qui ne pénalise aucun État membre seront à l'ordre du jour du Conseil 'Éducation' du 20 février, à Bruxelles. Pour l'occasion, la Présidence croate du Conseil de l'UE entend interroger les ministres de l'Éducation sur les actions à mettre en œuvre, l'initiative des universités européennes et les instruments de financement.
La Présidence souligne, dans un document préparatoire, que la mobilité de la main-d'œuvre peut entraîner une série d'avantages, mais qu'elle peut aussi désavantager certains pays confrontés à une fuite des cerveaux. En effet, 74% de tous les Européens ayant quitté leur pays sont hébergés par l'Allemagne, le Royaume-Uni, l'Italie, la France et l'Espagne. Les nouveaux entrants sont généralement plus diplômés que les ressortissants de leur pays d'accueil, note le document. « Les conséquences pour les pays d'origine comprennent la perte de rendement des investissements publics dans l'éducation, les pénuries de main-d'œuvre et la fuite des cerveaux. Néanmoins, la migration inverse (retour dans le pays d'origine) peut apporter des gains aux pays d'origine », note avec prudence la Présidence croate.
Face à ce constat, le document soutient que « les décideurs politiques ont la responsabilité de créer des mesures et des politiques qui soutiennent des flux migratoires équilibrés, qui contribuent au développement de l'économie et de la société en général, renforcent la dimension sociale de l'éducation et favorisent l'intégration européenne et la cohésion » pour soutenir les effets positifs de la circulation des cerveaux. Il recommande notamment des systèmes de suivi complets pour les diplômés, la mise à disposition de données comparables concernant les diplômés ainsi que des investissements stratégiques pour accroître, partout, la qualité et l'attractivité de l'éducation.
Lien vers le document de discussion : http://bit.ly/2udFzZM (Sophie Petitjean)