Bruxelles, 18/03/2014 (Agence Europe) - Dans une résolution adoptée le 18 mars à l'unanimité, la commission de la culture et de l'éducation du PE préconise l'exploitation des nouvelles technologies et d'Internet pour l'acquisition de connaissances, en complément de l'enseignement traditionnel. Le texte formule des recommandations pour favoriser l'enseignement de qualité à distance grâce au développement du matériel multilingue en accès libre. Pour les députés, ces méthodes innovantes d'enseignement sont essentielles pour préparer les jeunes aux défis de la société numérique et aux besoins du marché du travail. « Des ressources didactiques et éducatives libres d'accès, c'est l'avenir de l'enseignement (…) Nous devons soutenir cette transition numérique qui passe par l'introduction de nouveaux sujets dans les programmes scolaires et de nouvelles méthodes d'enseignement », a déclaré le rapporteur, Catalin Sorin Ivan (S&D, roumain). D'ici à 2020, 90% des emplois nécessiteront des compétences numériques, mais alors que les enseignants doivent former les jeunes, seuls 30% d'entre eux se sentiraient à l'aise dans l'environnement numérique. Les députés demandent par conséquent aux États membres d'aider les enseignants à se perfectionner en proposant des programmes de cours modernes dans le cadre de leur formation initiale, mais aussi dans le cadre d'une formation continue, afin de les aider à acquérir le niveau élevé de compétences numériques nécessaire. Les États membres devraient en outre s'appuyer sur les fonds européens structurels pour améliorer les infrastructures numériques, en particulier dans les régions isolées, afin que le plus grand nombre possible de personnes puisse profiter, à moindre frais, de ces nouvelles ressources éducatives. De son côté, l'UE doit prendre des initiatives pour, d'une part, s'assurer de la qualité des contenus des programmes en ligne et, d'autre part, de la reconnaissance des compétences acquises via ces programmes. (IL)