Bruxelles, 26/11/2012 (Agence Europe) - Les enseignants sont au cœur de tous les systèmes éducatifs et sont un facteur déterminant de la réussite scolaire. Mais comment améliorer leurs compétences et les motiver alors que les ressources financières sont limitées ? Telles sont les questions auxquelles les ministres de l'Éducation de l'UE ont tenté d'apporter une réponse, le 26 novembre lors d'un débat public. « Les défis sont énormes (…) La capacité de transmettre le désir d'apprendre est très important pour l'avenir », a souligné le ministre chypriote George Demosthenous.
L'amélioration de la qualité des enseignants et la revalorisation de leur statut ont toujours été considérées par les États membres comme des éléments importants. Aujourd'hui, les contraintes financières pèsent lourdement sur la profession: pour répondre aux difficultés économiques, les salaires et les prestations ont été soit réduites soit gelées dans de nombreux systèmes éducatifs. En Grèce, la situation est particulièrement dramatique, avec une réduction jusqu'à 50 % du salaire des enseignants, a informé le ministre grec. Dans leurs interventions, les États membres ont tous mis l'accent sur la qualité de la formation des enseignants, formation qui doit être continue et personnalisée, avec des stages dans les écoles pour les candidats enseignants, afin de leur permettre une expérience sur le terrain. La motivation des enseignants est aussi très importante, afin que ceux-ci ne quittent pas le système scolaire en cours de carrière. « On doit être très précis au niveau des compétences. Des enseignements médiocres nuisent aux élèves », a souligné la commissaire en charge de l'éducation et de la formation, Androulla Vassiliou, insistant sur la nécessité de davantage d'inspections dans les écoles, afin de garantir un niveau de qualité suffisant. La commissaire espère que la nouvelle génération de chefs d'établissement pourra gérer les défis qui se posent au monde de l'enseignement. Selon elle, des résultats positifs sont possibles, malgré les conditions budgétaires difficiles, en optant pour des réformes judicieuses, basées sur la qualité de l'enseignement. Dans ce contexte, la commissaire a présenté au Conseil la nouvelle communication adoptée la semaine dernière par la Commission européenne, intitulée « une stratégie pour repenser l'éducation » et destinée à aider les États membres dans ce processus (EUROPE n° 10734). « L'Europe est dans l'urgence. On ne peut pas renoncer à un enseignement de qualité. Il faut donner un meilleur soutien aux enseignants », a conclu la commissaire. (IL)