Bruxelles, 11/09/2012 (Agence Europe) - Le vieillissement de la population enseignante et le manque de jeunes professeurs pour prendre la relève devient un réel problème pour assurer une éducation de qualité, selon le rapport 2012 'Regards sur l'éducation' qu'a présenté mardi 11 septembre l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Le rapport fournit des données provenant de 34 pays, dont 21 États membres de l'UE sur le fonctionnement du système éducatif et il recense plusieurs aspects de l'enseignement en Europe susceptibles de poser problème dans un avenir proche. La commissaire en charge de l'Éducation, Androulla Vassiliou s'est félicitée de cet « outil extrêmement précieux » pour les décideurs nationaux et européens. « Les données montrent clairement que, dans ce domaine, les bénéfices sont largement supérieurs aux coûts. Mais nous ne devons pas nous reposer sur nos lauriers, car le rapport montre également que des réformes sont nécessaires pour moderniser l'enseignement et le rendre plus attrayant pour les étudiants et les enseignants», a-t-elle commenté.
Plus de 40% des enseignants des écoles secondaires dans cinq pays de l'UE (Autriche, Estonie, Pays-Bas, République tchèque et Suède) sont actuellement âgés de 50 ans ou plus. En Allemagne et en Italie, cette proportion dépasse 50%. L'inégalité entre les sexes est également problématique. Le rapport montre que la proportion de femmes qui s'engagent dans l'enseignement supérieur dans l'UE est d'environ un tiers supérieure à celle des hommes. Le rapport fournit d'autres données: 1) les dépenses en matière d'éducation dans les 21 États membres de l'UE concernés s'élèvent en moyenne à 9 122 dollars par étudiant chaque année, du primaire à l'enseignement supérieur. Ce niveau est légèrement inférieur à la moyenne OCDE qui est de 9 252 dollars ; 2) 84% des jeunes des pays de l'OCDE devraient obtenir un diplôme de l'enseignement secondaire supérieur. Dans l'UE, c'est le cas de 86% d'entre eux. Pendant la période 1995-2010, la plus forte hausse du taux de diplômés de l'enseignement secondaire supérieur a été constatée au Portugal (4,7 % de taux de croissance annuel) ; 3) la rentabilité financière des études supérieures est en progression constante. Un jeune diplômé européen peut escompter que son diplôme lui rapportera un gain net total de 176 000 dollars (la moyenne dans les pays de l'OCDE est de 162 000 dollars) au cours de sa vie professionnelle, et les avantages budgétaires à long terme de l'enseignement supérieur découlant d'un accroissement des impôts payés et d'autres économies sont presque trois fois supérieurs au coût supporté par les finances publiques ; 4) l'Europe reste la destination préférée des jeunes qui étudient en dehors de leur pays, les pays de l'UE accueillant 41 % des étudiants étrangers, qu'ils soient originaires de l'UE ou de pays tiers. Les étudiants étrangers représentent au moins 10 % des inscriptions dans l'enseignement supérieur en Autriche, au Luxembourg et au Royaume-Uni. Ils représentent plus de 20 % des inscriptions dans la recherche avancée en Autriche, au Danemark, en Irlande, au Luxembourg, en Suède et au Royaume-Uni. Dans l'ensemble de l'UE, 76 % des étudiants étrangers viennent d'un autre pays de l'UE.
Compte tenu de l'importance croissante de l'éducation dans la stratégie 'EUROPE 2020', la Commission et l'OCDE ont annoncé, à l'occasion de la présentation du rapport, un accord en vue d'une collaboration plus étroite à l'avenir. (IL)