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Bulletin Quotidien Europe N° 9894
Sommaire Publication complète Par article 30 / 32
INTERPENETRATION ECONOMIQUE / (eu) Éducation

Les États-Unis restent la destination favorite des étudiants étrangers. - Selon un rapport intitulé « Open Doors 2007: report on International Educational Exchange », évoqué par la revue américaine du Boston Collège - Centre for International Higher Education dans son n° 50 (hiver 2008), plus de 2,7 millions d'étudiants américains ont poursuivi des études supérieures à l'étranger en 2005, soit une augmentation de 47% par rapport à 2000 où ils n'étaient que 1,7 million. Les destinations moins traditionnelles pour poursuivre des études supérieures telles que l'Asie, l'Afrique ou l'Amérique latine sont également en augmentation, mais les États-Unis restent néanmoins la destination numéro un des étudiants étrangers. En 2006, 30% des étudiants du monde entier ayant poursuivi des études supérieures dans un pays autre que leur pays d'origine ont choisi les États-Unis pour étudier, devant l'Australie, le Canada, la Chine, la France, l'Allemagne, le Japon et le Royaume-Uni. Durant l'année académique 2006/2007, les établissements d'enseignement supérieur américains ont enregistré 582 984 étudiants étrangers, soit 3% de plus que l'année précédente et significativement plus qu'en 2001/2002. Les étudiants asiatiques sont les plus nombreux (59% du total). Un nombre en augmentation, spécifiquement pour les étudiants indiens (+10%) et chinois (+8%). Les étudiants originaires du Moyen-Orient sont également plus nombreux (+25%), grâce surtout à une forte augmentation du nombre d'étudiants venus d'Arabie Saoudite (+129%). Le nombre d'étudiants latino-américains est resté stable, la majorité venant du Mexique. Quant à l'Afrique, seul le Kenya est réellement représenté, ce pays étant le seul du « Top 20 » des étudiants étrangers les plus nombreux aux États-Unis. Les étudiants originaires d'Europe et d'Océanie sont en diminution. Il s'agit par ailleurs des deux seuls continents où les étudiants américains sont plus nombreux à venir y étudier que l'inverse. (I.L.)

 

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