Les ministres responsables de l'enseignement supérieur de 47 pays membres de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES) et la Commission européenne se sont réunis à Tirana (Albanie), jeudi 30 mai, pour réaffirmer leur engagement en faveur de la mobilité des étudiants et du personnel académique. Un nouveau communiqué a été adopté, fixant les priorités pour 2025-2027.
Lors de la conférence ministérielle de Rome en 2020, les ministres étaient convenus d'une vision commune pour un EEES plus inclusif, innovant et interconnecté. Quatre ans plus tard, ils ont évalué les progrès réalisés et tracé les prochaines étapes pour concrétiser cette vision d'ici 2030. Face aux défis géopolitiques, sociaux, économiques et écologiques actuels, cet effort est plus crucial que jamais.
Le communiqué de Tirana insiste en outre sur la participation des étudiants et du personnel à la gouvernance de l'enseignement supérieur et sur la responsabilité publique de ce secteur.
La conférence a aussi abordé la guerre d'agression de la Russie contre l'Ukraine. Les ministres ont exprimé leur solidarité avec l'Ukraine et décidé de maintenir la suspension des droits de participation de la Russie et de son alliée, la Biélorussie, dans toutes les structures et activités de l'EEES.
Les ministres ont réaffirmé leur engagement envers trois principes fondamentaux : la mise en œuvre d'un système de diplômes en trois cycles (licence, master, doctorat) basé sur le système européen de transfert et d'accumulation de crédits (ECTS), le soutien à la reconnaissance des qualifications dans toute l'EEES, conformément à la Convention de Lisbonne, et la promotion d'une culture de la qualité dans l'enseignement supérieur, favorisée par des processus d'assurance qualité adaptés.
En amont de la Conférence ministérielle de Tirana, la Commission a publié le dernier rapport sur la mise en œuvre du processus de Bologne, offrant une vue d'ensemble des progrès réalisés par les différents pays dans ce domaine. Il témoigne de progrès inégaux, mais aussi de l'impact positif des groupes thématiques sous la direction du groupe de coordination (EUROPE 13417/25).
Les représentants ont également fait part de leur volonté de rendre l'EEES inclusive d'ici 2030, en garantissant que tous les étudiants puissent accéder à une éducation de qualité. Enfin, l'innovation dans l'enseignement supérieur pour répondre aux transitions verte et numérique a été placée au centre des priorités.
Le communiqué de Tirana (en anglais) : https://aeur.eu/f/che (Nithya Paquiry)