Bruxelles, 31/05/2011 (Agence Europe) - Il faut accorder plus d'attention à l'éducation des jeunes handicapés ou socialement défavorisés, ont souligné les participants à une audition publique organisée la semaine dernière à Bruxelles par la commission de l'éducation et de la culture du Parlement européen. En conclusion, ils appellent à stimuler la motivation des jeunes dès le plus jeune âge et à s'attaquer au problème de la ségrégation des jeunes étudiants défavorisés dès maintenant.
La présidente de la commission parlementaire, Doris Pack (PPE, allemande), a souligné combien il était important de continuer à financer le programme Comenius après 2013, d'améliorer la formation des enseignants qui s'occupent de l'éducation des jeunes étudiants handicapés ou désavantagés et d'inclure l'éducation non formelle dans les informations récapitulées par l'Europass. Mary Honeyball (PSE, britannique), rapporteur sur le décrochage scolaire, a souligné le besoin d'allouer des ressources suffisantes pour l'éducation des enfants désavantagés et la nécessité de lutter contre la ségrégation des jeunes étudiants. Malika Benarab-Attou (Verts/ALE, française) a évoqué son histoire personnelle pour parler des avantages pour les jeunes d'évoluer dans un environnement scolaire multiculturel. Enfin, Santiago Fisas (PPE, espagnol) a parlé du sport comme d'un excellent outil d'intégration pour les jeunes défavorisés. Bien que l'éducation soit du ressort des autorités nationales, les programmes européens peuvent apporter une contribution significative aux défis actuels, a souligné Adam Pokorny, de la DG Éducation à la Commission européenne, en évoquant plus spécifiquement l'objectif européen de réduire le décrochage scolaire. « Nous ne pouvons pas nous permettre de gaspiller de jeunes talents », a-t-il fait remarquer. Selon lui, ne pas prendre en compte le problème maintenant ne fera qu'aggraver le problème plus tard. (I.L.)