Bruxelles, 09/06/2010 (Agence Europe) - La Commission européenne a adopté, mercredi 9 juin, une communication visant à donner un nouvel élan à la coopération européenne en matière d'enseignement et de formation professionnels. L'objectif est de moderniser la filière afin d'améliorer son attractivité et la qualité de l'enseignement, dans le cadre des objectifs de la stratégie EUROPE 2020. Le débat se poursuivra dans la seconde moitié de cette année.
Les prévisions sur les besoins futurs en compétences montrent une plus grande demande pour le niveau moyen et élevé de qualifications d'ici 2020. Compte tenu de l'évolution constante des technologies de l'information et des communications, de la nécessité d'une économie à faibles émissions de carbone ainsi que du vieillissement de la population, les emplois et les structures sociales changent, constate la Commission dans sa communication. L'éducation et la formation, y compris la formation professionnelle, doivent s'adapter en conséquence, poursuit donc la Commission, qui envisage plusieurs pistes pour redynamiser la filière de l'enseignement et de la formation professionnelle, notamment: - assouplir les conditions d'accès à la formation et aux qualifications et rendre ces dernières accessibles à toutes les étapes de la vie; - favoriser la mobilité de manière à faciliter l'acquisition d'expérience à l'étranger ou dans un autre secteur économique; - s'assurer de la meilleure qualité possible pour l'enseignement et la formation professionnels; - prévoir plus de possibilités pour les groupes défavorisés (les personnes qui abandonnent leurs études, celles qui sont peu qualifiées, celles qui sont sans emploi, les personnes d'origine immigrée et les personnes handicapées); - stimuler la créativité, les idées novatrices et l'entrepreneuriat chez les élèves.
Ces pistes seront notamment débattues par la Commission, les ministres européens compétents et des représentants des employeurs et des syndicats, qui se retrouveront à Bruges, en Belgique, en décembre prochain. Ils tenteront d'établir un nouveau programme de modernisation ambitieux pour les dix prochaines années et de fixer des objectifs à court terme qui seront révisés à intervalles réguliers.
« L'enseignement et la formation professionnels font le lien entre le monde de l'enseignement et le monde du travail. Dans le contexte économique actuel, il importe plus que jamais de conjuguer nos efforts pour rendre la filière plus attrayante pour les apprentis, pour les étudiants et pour quiconque désire se remettre à niveau », a expliqué la commissaire européenne à l'Éducation, à la Culture, au Multilinguisme et à la Jeunesse, Androulla Vassiliou. Soulignant l'opportunité de lancer une telle initiative dans le contexte économique actuel, Mme Vassiliou a rappelé l'unanimité qui se dégage au niveau des ministres chargés de la formation professionnelle pour considérer l'importance du sujet pour l'avenir. Si nous voulons répondre aux objectifs de la stratégie UE 2020, « nous devons montrer que ce ne sont pas des mots en l'air ; sinon disons d'emblée que UE 2020 ne servira à rien », a-t-elle insisté lors d'une conférence de presse. Les pays les plus dynamiques et très avancés en matière de formation professionnelle sont en Europe centrale principalement et dans les pays nordiques (la commissaire a cité l'Allemagne, l'Autriche, la Pologne et la République tchèque). « Les pays du sud en général sont plus faibles et il y a une perception assez peu répandue parmi les jeunes concernant la formation professionnelle », mais ces pays « se rendent compte maintenant de l'importance de la formation professionnelle pour l'employabilité des jeunes pour l'avenir », a ajouté la commissaire. (A.B.)