Bruxelles, 26/06/2006 (Agence Europe) - En adoptant, lors de sa session plénière de juin, l'avis de Christina Talleberg (PSE, Suède) sur les compétences clés pour l'éducation et la formation tout au long de la vie, le Comité des Régions (CdR) demande de réformer les systèmes d'éducation formelle (système scolaire), non formelle (formation acquise en dehors du système scolaire) et informelle (formation acquise par l'expérience et l'environnement: famille, médias, etc.) pour les rapprocher des besoins du marché du travail de l'UE et des exigences de la stratégie d'apprentissage tout au long de la vie. S'agissant des « compétences sociales et civiques » (développement de qualités personnelles et de la capacité d'établir des contacts avec autrui), le Comité propose d'intégrer dans ce contexte l'importance du développement durable et de la préservation de l'environnement. Quant à la communication dans les langues (maternelle et étrangères), le CdR estime que la diversité linguistique est un atout et qu'il faut encourager l'apprentissage des langues les moins enseignées.