Les ministres de l’Éducation encouragent l’Union européenne à se mobiliser pour prévenir la radicalisation conduisant à l'extrémisme violent. Cependant, à la différence de la Commission, ils retiennent seulement comme priorités la prévention, l’aspect sécuritaire et la propagande en ligne dans leurs conclusions approuvées lundi 21 novembre.
Ce document constitue la réponse politique du Conseil à la stratégie présentée mi-juin par la Commission européenne contre la radicalisation (EUROPE 11572). Cette stratégie proposait des actions clés dans sept domaines spécifiques : la collecte de données, la lutte contre la propagande terroriste en ligne, la radicalisation en milieu carcéral, la prévention à travers l’éducation, l’inclusion sociale, la dimension sécuritaire et la dimension internationale.
Les conclusions du Conseil, elles, se concentrent seulement sur trois de ces domaines : elles conviennent que l’éducation, la formation, l’animation socio-éducative, le sport et les activités culturelles peuvent contribuer à aider les jeunes à risque. Tout comme la Commission, les ministres estiment que les enseignants, les éducateurs et les autres membres du personnel enseignant devraient être mieux formés et mieux équipés. Ils soutiennent notamment la création d’une boîte à outils à destination des animateurs socioculturels. Ou encore une meilleure collaboration avec les fournisseurs de services d'accès pour détecter les discours extrémistes, allant jusqu'à envisager, si besoin, le développement d'unités de signalement des contenus sur internet.
Par contre, ils ne mentionnent pas du tout le besoin de lutter contre la radicalisation en prison. De même, ils ne font aucune allusion à la mise en place d’un répertoire des stratégies de prévention au niveau national, régional ou local, des professionnels et des points de contact nationaux/régionaux dans les États membres, comme proposé par la Commission. [Projet de conclusions : http://data.consilium.europa.eu/doc/document/ST-13611-2016-INIT/fr/pdf ] (Sophie Petitjean)