Dans un rapport publié lundi 12 février par la Commission européenne sur les résultats de l'étude du Programme international de l’OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) 2022, un constat alarmant sur l'état des systèmes éducatifs au sein de l'Union européenne se dégage.
Ainsi, cette étude montre que presque 30% des élèves de l'UE ne parviennent pas à atteindre le seuil de compétence minimale en mathématiques. De surcroît, le document révèle que 26,2% des jeunes...