La Stratégie 2024-2030 pour l’éducation du Conseil de l’Europe a été lancée, vendredi 29 septembre, lors de la 26e conférence des ministres de l’Éducation des États membres de l’organisation strasbourgeoise.
Intitulée « Priorité aux apprenants », cette Stratégie est assortie de cinq résolutions qui réaffirment le rôle essentiel de l’éducation dans la promotion de la démocratie, des droits humains et de l’État de droit.
« Il s’agit de transmettre par l’école la citoyenneté et ses valeurs », a résumé le ministre français Gabriel Attal, en soulignant également « l’écocitoyenneté » » et la « citoyenneté dans le numérique ».
Autant d’enjeux majeurs évoqués en détail par Marija Pejčinović Burić, Secrétaire générale du Conseil de l’Europe, dans son discours de clôture.
Elle a rappelé les conclusions du Sommet de Reykjavik centré sur la défense de la démocratie et de ses valeurs dans un monde où elles sont en repli face à la montée des extrémismes et a annoncé une future convention-cadre consacrée à l’intelligence artificielle et à son impact sur les droits humains.
Présent également, Alain Lamassoure, président de l’Observatoire du Conseil de l’Europe sur l’enseignement de l’histoire, a annoncé la publication d’un premier rapport de l'Observatoire lors de la prochaine conférence des ministres de l’Éducation qui se tiendra du 30 novembre au 2 décembre.
« Il s’agira d’un document extrêmement intéressant dont pourront se saisir le monde enseignant, les ministres de l’Éducation, les parlements nationaux, mais aussi l’assemblée parlementaire du Conseil de l’Europe et le Parlement européen ».
L’ancien eurodéputé français se réjouit de la « dimension nouvelle » qui sera donnée à « l’action du Conseil de l’Europe » par les recommandations adoptées ce vendredi.
Autre point important, selon lui : « la question de l’éducation morale et civique est enfin prise en compte ».
Lien vers les résolutions : https://aeur.eu/f/8t8 (Véronique Leblanc)