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Bulletin Quotidien Europe N° 13235
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ÉDUCATION - JEUNESSE - CULTURE - SPORT / Éducation

Discrimination dans l’apprentissage, un groupe de travail de la Commission européenne préconise une approche globale au sein des établissements

Un groupe de travail de la Commission européenne a publié, mercredi 9 août, un document thématique examinant les défis et de possibles remèdes à la discrimination dans l’éducation.

Des groupes vulnérables

Le document se penche sur différents types de discrimination (basée sur l’origine, le genre, les croyances, le handicap, l’orientation sexuelle), tout en tenant compte des inégalités sociales et territoriales ainsi que de l’existence de discriminations multiples.

Il note ainsi que les étudiants et enseignants issus des minorités sont souvent la cible de discours de haine aussi bien à l’intérieur qu’à l’extérieur des établissements.

Il constate également que les incidents liés à la discrimination à l’école demeurent peu signalés, soulignant le rôle que peuvent jouer à cet égard les lignes d’assistance téléphonique, les organismes de promotion de l’égalité de traitement (EUROPE 13233/10) ou encore la possibilité de porter plainte en ligne.

Sensibilisation et approche globale

Pour lutter efficacement contre les discriminations au sein des établissements d’enseignement, le document préconise d’adopter une « approche globale à l’échelle de l’école, basée sur la communauté et dotée de dimensions juridiques et politiques ainsi que de financements ».

Par ailleurs, le groupe de travail estime que la sensibilisation des élèves et des enseignants, mais également des parents, aux conséquences de la discrimination et aux droits des communautés vulnérables est essentielle.

Enfin, il suggère d’intégrer l’éducation à la citoyenneté, y compris numérique, aux droits de l’homme, aux médias dans les programmes nationaux d’apprentissage. En parallèle, il insiste sur la nécessité de former les enseignants et les chefs d’établissement.

Le document s’adresse principalement aux autorités responsables de définir les politiques en matière d’éducation et au personnel éducatif. En plus de mettre en lumière les problématiques existantes, il répertorie un ensemble de bonnes pratiques ainsi que des initiatives ou stratégies européennes visant à lutter contre les différentes formes de discrimination.

Le document thématique : https://aeur.eu/f/8c5 (Hélène Seynaeve)

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