La Commission européenne tire la sonnette d'alarme sur la situation du corps enseignant. Dans son rapport de suivi de l'éducation et de la formation 2019, publié jeudi 26 septembre à l'occasion du deuxième sommet de l'Éducation, elle fait état d'une possible pénurie de main-d'œuvre dans les prochaines années.
« Certains États membres vont bientôt connaître une vague de départs à la retraite ou avoir un nombre insuffisant de candidats enseignants », note le rapport, qui s'inquiète du manque d'attractivité de la profession. Il s'appuie sur une vaste enquête menée auprès des enseignants par l'Organisation de coopération et de développement économiques.
Manque d'attractivité
En termes de départs, au moins cinq pays de l'UE devront renouveler environ la moitié de leurs enseignants du secondaire au cours de la prochaine décennie (Italie, Bulgarie, Lituanie, Estonie, Grèce et Lettonie). Ces trois derniers pays devront aussi renouveler la moitié de leurs enseignants des écoles primaires.
Or, l'attractivité de la profession semble avoir du plomb dans l'aile. Seuls 18% des enseignants du premier cycle du secondaire considèrent que leur profession est valorisée par la société. De même, la part des enseignants qui choisiraient encore de travailler en tant qu'enseignants a considérablement diminué dans plusieurs pays de l'UE parmi les enseignants plus expérimentés. On constate en outre une féminisation de la profession, avec 85% de femmes pour l'enseignement primaire et 96% pour le préprimaire.
La question des salaires explique partiellement ce manque d'attractivité. Dans certains pays, comme en République tchèque, en Slovaquie, en Italie et en Hongrie, les enseignants gagnent moins de 80% de ce que gagnent d'autres travailleurs diplômés de l'enseignement supérieur.
« La réussite de toute réforme du système éducatif passe par les enseignants ; aussi, est-il essentiel de mieux répondre à leurs besoins pour créer un véritable espace européen de l'éducation d'ici à 2025 », a commenté pour l'occasion le commissaire Tibor Navracsics.
Toujours des lacunes sur les compétences de base
Outre cette attention particulière sur les enseignants, le rapport examine les progrès accomplis pour atteindre les objectifs et les lignes directrices du cadre stratégique pour la coopération européenne dans l'éducation et la formation ET2020. Il montre que les travaux avancent relativement bien, à l'exception des compétences de base où, aussi préoccupant que cela puisse paraître, un élève de 15 ans sur cinq n'est toujours pas en mesure d'effectuer des tâches simples de lecture, de mathématiques et de sciences. (Sophie Petitjean)