Bruxelles, 23/11/2015 (Agence Europe) - Les domaines d'action prioritaire du cadre stratégique pour la coopération européenne dans le domaine de l'éducation et de la formation (ET 2020) vont passer de 13 à 6. C'est en effet ce qu'ont décidé les ministres de l'Éducation, réunis à Bruxelles lundi 23 novembre.
Le rapport qu'ils ont adopté fait le point sur le cycle 2012-2014 de ce cadre et propose des améliorations à mi-parcours (moins de dispersion, amélioration de la gouvernance et meilleure dissémination des résultats). Les domaines identifiés sont les suivants: (1) Connaissances, qualifications et compétences pertinentes et de qualité, développées pendant toute la durée de l'éducation et de la formation tout au long de la vie et axées sur les acquis d'apprentissage ; (2) Éducation inclusive, égalité, équité, non-discrimination et promotion des compétences civiques ; (3) Éducation et formation ouvertes et innovantes, entrant notamment de plain-pied dans l'ère numérique ; (4) Soutien appuyé aux enseignants, aux formateurs, aux responsables d'établissement et aux autres membres du personnel éducatif ; (5) Transparence et reconnaissance des compétences et des qualifications pour faciliter l'apprentissage et la mobilité de la main-d'oeuvre ; (6) Investissements durables, qualité et efficacité des systèmes d'enseignement et de formation. Outre ce rapport 2015, les ministres ont adopté des conclusions sur la réduction de l'abandon scolaire et la promotion des chances de succès à l'école.
Deux débats d'orientation ont ponctué ce Conseil Éducation: le premier portait sur l'apprentissage des langues et l'inclusion par une éducation et un accueil de qualité à la petite enfance. Le second concernait les stratégies d'intégration des migrants nouvellement arrivés. Selon Eurostat, 81% des 689 000 personnes ayant déposé une demande d'asile en Europe cette année (jusqu'à août) avaient moins de 35 ans ; plus de la moitié (55%) avaient entre 18 et 34 ans. (Sophie Petitjean)