Bruxelles, 21/12/2009 (Agence Europe) - La Commission européenne a présenté, jeudi 17 décembre, les résultats d'une enquête - la première du genre - évaluant la créativité et l'innovation dans les écoles européennes. Les résultats montrent qu'une grande majorité (94%) des enseignants sont convaincus de l'importance de développer ces qualités chez les enfants. Près de 96% estiment que cette créativité peut être développée dans tous les domaines d'apprentissage et que chaque élève peut développer des prédispositions particulières. L'étude montre également que les méthodes pédagogiques innovatrices commencent à se répandre en Europe. Six enseignants sur dix déclarent avoir reçu une telle formation, alors que quatre sur dix déclarent avoir reçu une formation pour développer davantage la créativité. Enfin, les nouvelles technologies de l'information et de la communication sont considérées par 80% des enseignants comme très importantes. L'étude a été menée par le réseau des écoles européennes (EUN), en partenariat avec l'Institut de prospective scientifique et technologique (IPTS) et avec le soutien de la Commission européenne. Les résultats ont été présentés à la conférence de clôture de l'Année européenne de la créativité et de l'innovation qui s'est tenue à Stockholm, les 16 et 17 décembre derniers. (I.L.)