La Direction générale de l'éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture (EAC) de la Commission européenne a publié, le 19 décembre, une étude portant sur la faisabilité d’un système européen pour garantir la qualité et la reconnaissance des diplômes dans l’enseignement supérieur. Ce rapport, publié le même jour qu’une analyse des possibilités offertes au secteur de l’enseignement supérieur européen dans le cadre de la proposition de diplôme européen (EUROPE 13549/29), évalue la mise en œuvre de la recommandation de 2006 visant à harmoniser les pratiques d’assurance qualité à travers l'Union européenne.
Si des progrès ont été réalisés, des disparités persistent. Ainsi, seuls 23 programmes communs ont utilisé l’approche européenne pour l’assurance qualité entre 2016 et 2023. Le rapport recommande d’intensifier la coopération transnationale et d’intégrer davantage la reconnaissance automatique des diplômes pour faciliter la mobilité des étudiants et enseignants.
S’appuyant sur des entretiens avec 82 acteurs nationaux et 11 représentants européens, l’étude propose également des outils pour renforcer la transparence et simplifier les procédures d’accréditation. Elle appelle à moderniser les cadres existants, notamment pour intégrer les micro-certifications et soutenir l’initiative des universités européennes.
Avec plus de 82 parties prenantes nationales et européennes consultées, le projet vise à garantir des normes minimales tout en respectant l’autonomie des établissements. Il s’agit ainsi de guider les États membres vers un espace européen de l’éducation plus intégré au cours de l’année 2025.
Lire le rapport : https://aeur.eu/f/eyg (Nithya Paquiry)