La Commission européenne a adopté, mercredi 27 mars, un ensemble de mesures visant à établir un diplôme européen. Ces initiatives ont pour objectif de consolider le domaine de l'enseignement supérieur à travers les États membres et constituent, en cela, un jalon majeur dans l'effort continu de développement de l'Espace européen de l'éducation, qui tend à faciliter la mobilité étudiante, à consolider la coopération entre les universités et à harmoniser les standards d'éducation à travers l’Union européenne.
Un projet de diplôme européen.
À l’issue de la réunion du Collège des commissaires, le vice-président de la Commission européenne chargé des Migrations et de la Promotion du mode de vie européen, Margarítis Schinás, a présenté les bases de ce paquet relatif à l’enseignement supérieur. « Avant d'entamer la discussion sur le diplôme européen, il est important de se remémorer les progrès réalisés dans le domaine de l'éducation par cette Commission », a-t-il déclaré.
En effet, ainsi que l’a rappelé M. Schinás, le budget d'Erasmus - le programme d'échange européen créé en 1987 - a été significativement augmenté sous l’actuelle mandature, passant de 9 à 27 milliards d'euros, et le nombre d'alliances universitaires européennes a atteint le chiffre inédit de 60, regroupant 500 universités, soit 10% du total de toutes les institutions d'enseignement supérieur de la zone concernée par Erasmus.
Le projet de diplôme européen s'appuie sur les résultats de six projets pilotes Erasmus+ qui ont impliqué plus de 140 établissements d'enseignement supérieur à travers l'UE. « Un diplôme européen est un nouveau type de qualification délivrée à la fin de programmes de licence, master ou doctorat transnationaux, reconnue automatiquement partout dans l'UE », a expliqué Iliana Ivanova, la commissaire européenne pour l'Innovation, la Recherche, la Culture, l'Éducation et la Jeunesse. Selon elle, ce diplôme renforcera la compétitivité de l'Europe, symbolisera l'identité européenne commune et les valeurs académiques tout en simplifiant le recrutement pour les employeurs en offrant des diplômés hautement qualifiés.
Et pour cause, la Commission européenne propose, par ailleurs, une approche progressive avec des labels européens et un soutien accru via Erasmus+ pour développer des programmes d'études conjoints nécessaires dans un monde globalisé, soulignant l'urgence de doter les futures générations des compétences requises pour un monde interconnecté.
Aussi, pour faciliter la mise en œuvre du diplôme européen, la Commission a établi une série d'initiatives de soutien, notamment la création d'un laboratoire politique européen et l'organisation d'un forum européen annuel sur les diplômes. Il s'agit ainsi de développer des lignes directrices détaillées et des plans d'action impliquant une large gamme d'acteurs du secteur éducatif.
Un système européen d'assurance qualité. Enfin, deux recommandations du Conseil sur un système européen d'assurance qualité et de reconnaissance dans l'enseignement supérieur ainsi que sur des carrières attrayantes et durables dans le secteur ont été adoptées. Ces initiatives ne se limitent pas à l'ambition de développer un diplôme européen, mais visent à enrichir l'ensemble du secteur de l'enseignement supérieur en Europe.
Les pays de l'UE et leurs établissements sont invités à simplifier les processus d'assurance qualité pour une offre éducative plus dynamique et innovante, permettant la mise en place de programmes transnationaux de qualité reconnus à l'échelle européenne.
Lire la proposition (en anglais) : https://aeur.eu/f/bj6
Dynamiser les carrières académiques. Par ailleurs, une proposition complémentaire vise à rendre les carrières universitaires plus attrayantes et durables, mettant en avant la nécessité d'un personnel qualifié et engagé pour le succès du diplôme européen.
Cette approche comprend la reconnaissance élargie des divers rôles du personnel académique, au-delà de la recherche, incluant l'enseignement et le développement de programmes éducatifs transnationaux.
L'objectif est de séduire et de fidéliser les talents dans l'enseignement supérieur en offrant un environnement de travail stimulant qui favorise l'épanouissement personnel, soutient la liberté académique et promeut une éducation de qualité, inclusive et adaptée aux besoins d'un monde en constante évolution.
Lire la proposition (en anglais) : https://aeur.eu/f/bj4
Lire la communication pour un projet de diplôme européen (en anglais) : https://aeur.eu/f/bj5 (Nithya Paquiry)