Bruxelles, 24/01/2008 (Agence Europe) - Les partenariats scolaires ont un impact clairement positif pour les élèves, les enseignants et les établissements scolaires. Telle est la conclusion d'une étude d'impact publiée jeudi 24 janvier par la Commission européenne, à propos des partenariats scolaires européens financés par le programme Comenius. Commandé en 2007, ce rapport a analysé un échantillon de 8000 établissements qui ont participé au programme européen au cours de six...