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Bulletin Quotidien Europe N° 9531
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INFORMATIONS GENERALES / (eu) pe/education/formation

Adoption du rapport Mantovani sur le cadre européen des certifications

Strasbourg, 25/10/2007 (Agence Europe) - Le Parlement européen a adopté, mercredi 24 octobre, le rapport de Mario Mantovani (PPE-DE, italien) sur le cadre européen des certifications (CEC). Ce cadre, proposé par la Commission européenne, visera à faciliter la mobilité transfrontalière des travailleurs et des étudiants grâce à un cadre de référence commun pour la transposition des niveaux de certifications, s'est félicité le Parlement. Les députés demandent que toutes les certifications, de la fin de l'enseignement obligatoire aux niveaux les plus élevés de l'enseignement universitaire et de la formation professionnelle (la proposition de la Commission ne visait que l'enseignement général) soient classées selon l'un des huit niveaux de référence fondés sur les savoirs, les aptitudes et les compétences acquises. Le Parlement a demandé en outre que les Etats membres aient l'occasion de transposer le CEC dans leur système national jusqu'en 2010, soit un an de plus que ce que la Commission avait proposé. D'ici 2012, tous les niveaux de certificats de qualifications, diplômes et documents « Europass » délivrés par les autorités compétentes feront clairement mention du niveau correspondant du CEC. « Les diplômes et qualifications sont délivrés par chaque Etat membre selon des systèmes et des procédures propres. Le CEC ne sera qu'un outil de comparaison, de traduction, de conversion des qualifications d'un Etat membre à un autre. Ce cadre respectera la diversité des systèmes de certification et la richesse des qualifications existantes dans l'Union », a précisé la délégation socialiste française. Pour que le CEC soit effectif et complet, il faudra aussi que les partenaires économiques et les branches professionnelles se l'approprient car eux-mêmes sanctionnent des compétences et délivrent des certifications qui doivent, à terme, intégrer le CEC, souligne encore le rapport. (I.L.)

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