Bruxelles, 25/05/2010 (Agence Europe) - La coopération entre les universités et les entreprises doit être renforcée. Les établissements d'enseignement supérieur doivent toutefois garder leur autonomie et bénéficier d'aides publiques, souligne le Parlement européen dans une résolution adoptée jeudi 20 mai à main levée. Le texte invite les entreprises à renforcer leur soutien aux jeunes talents par le biais de bourses d'études, propose de lancer un plan de doctorat industriel européen cofinancé par l'Union européenne et demande « qu'une attention particulière soit accordée à l'accès des petites et moyennes entreprises à la recherche universitaire, à la fois en augmentant les financements publics et en simplifiant les démarches administratives ».
Les universités sont encouragées à entamer des réformes « innovantes, profondes et méthodiques » et à mieux évaluer l'utilité sociale et économique des programmes d'enseignement. L'esprit d'entreprise doit être inculqué dès l'enseignement primaire et l'enseignement supérieur doit fournir aux étudiants des connaissances approfondies sur l'ensemble des formes d'entreprenariat ainsi que des notions non négligeables en matière de gestion responsable et éthique. Le monde des affaires est appelé pour sa part à participer activement à la conception de matériel pédagogique.
Les réformes doivent cependant préserver l'autonomie de décision des universités, quant à leurs programmes et à leurs structures de gouvernance et leur permettre de garder leur indépendance intellectuelle et financière par rapport aux entreprises, afin d'assurer un financement équitable de toutes les matières. Le dialogue université-entreprise ne doit pas se limiter aux seuls domaines mathématique, scientifique et technique, mais doit englober toutes les disciplines, notamment les études littéraires, précisent les députés.
La résolution souligne en outre l'aspect primordial de la mobilité entre universités et entreprises pour renforcer davantage la coopération entre les deux mondes. Elle invite ainsi la Commission européenne à proposer un cadre juridique destiné à soutenir et faciliter la mobilité entre les universités et les entreprises, ainsi que parmi les étudiants et les professeurs d'université. Davantage de stages en entreprises doivent être intégrés dans les programmes scolaires et ceux-ci devraient être rémunérés ou soumis au système européen de transfert d'unités de cours capitalisables afin que l'étudiant en retire le plus grand bénéfice. Le Parlement insiste également sur l'importance de l'apprentissage des langues dans le cadre de la mobilité. Rappelant que « la notion d'emploi pour la vie ne veut plus rien dire », les députés estiment nécessaire d'adapter au mieux les possibilités de formation tout au long de la vie aux besoins des personnes, des groupes sociaux vulnérables et du marché du travail. Étant donné le vieillissement de la population en Europe, les députés appellent les universités à faciliter l'accès à leurs programmes d'études. Enfin, vu l'importance croissante des nouvelles technologies, le Parlement encourage l'enseignement à distance, la formation en ligne et d'autres formes mixtes d'apprentissage. (I.L.)