Bruxelles, 04/12/2003 (Agence Europe) - Le réseau européen Eurydice vient de publier, avec le soutien de la DG Education et Culture de la Commission européenne, le document "Focus sur les structures de l'enseignement supérieur en EUROPE 2003/2004: évolutions nationales dans le cadre du processus de Bologne". Les principales conclusions de cette étude sont: 1) la plupart des pays ont déjà mis en oeuvre les réformes nécessaires de leur système éducatif pour appliquer la structure en deux cycles; 2) le système européen de transfert de crédits (ECTS) est désormais soit opérationnel, soit en cours d'introduction dans l'ensemble des pays à l'exception du Luxembourg et du Portugal; 3) des législations récentes ont introduit dans la majorité des pays le modèle européen de "supplément au diplôme". Dans 13 pays (communauté française de Belgique, France, Allemagne, Pays-Bas, Autriche, Finlande, Islande, République tchèque, Lettonie, Lituanie, Hongrie, Roumanie et Slovénie), il est recommandé et octroyé généralement à la demande de l'étudiant, et dans 7 autres (Italie, Danemark, Suède, Norvège, Estonie, et à partir de 2004/2005 Pologne et Slovaquie), il est délivré de manière systématique. (L'étude est disponible en français, anglais et allemand sur le site http: //http://www.eurydice.org )