Bruxelles, 03/12/2013 (Agence Europe) - Des progrès ont été réalisés dans les sciences et la compréhension à l'écrit mais les connaissances en mathématiques chez les écoliers de l'Union européenne demeurent faibles, constate la dernière étude PISA 2012 publiée le 3 décembre par l'OCDE, en collaboration avec la Commission européenne. Par ailleurs, les résultats sont très contrastés entre les États membres. Les résultats de l'étude ont été présentés officiellement à...