Bruxelles, 22/08/2003 (Agence Europe) - "Si les initiatives sont nombreuses, c'est plus dans leur visibilité et leur accessibilité ainsi que dans leur coordination que certaines faiblesses peuvent être décelées", jugent les auteurs d'une étude sur "la place occupée par l'Union européenne dans le curriculum de l'enseignement secondaire dans les Etats membres et les pays candidats", commandée et publiée par la Direction générale des études du Parlement européen. Les auteurs,...